| 专业名称 | 年份 | 类型 | 石家庄科技职业学院 (最高/最低分) | 泉州经贸职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 软件技术 | 2021 | 物理类 | -/343(专科批) | /() |
| 软件技术 | 2021 | 历史类 | -/358(专科批) | /() |
| 软件技术 | 2019 | 理科 | -/258(专科批) | /() |
| 软件技术 | 2019 | 文科 | -/220(专科批) | /() |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 332 |
| 历史类 | 401 | ||||
| 云南 | 软件技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 300 |
| 贵州 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 |
| 文科 | 278 | ||||
| 广西 | 软件技术(9000元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 191 |
| 文科 | 235 | ||||
| 广东 | 软件技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 270 |
| 历史类 | 350 | ||||
| 江西 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 196 |
| 文科 | 295 | ||||
| 安徽 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 302 |
| 文科 | 241 | ||||
| 浙江 | 软件技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 391 |
| 江苏 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 420 |
| 历史类 | 394 |
石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生(国标代码:14213),面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才,独立为毕业学生颁发大学普通专科(本科)学历证书。同时,学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。
学院坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,坚持“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的特色;贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教育思想,大力开展高等职业教育的教学改革,努力探索培养社会急需人才的经验,取得了可喜的成果,是“河北省化工医药职业教育集团”、“河北省钢铁冶金职业教育集团”、“河北省旅游职业教育集团”理事单位和教学基地。先后与美国新墨西哥州州立大学、北依阿华大学、新西兰维多利亚学院、加拿大教育服务中心建立了长期稳定的交流合作关系,常年互派教师和留学生,2007年8月在美国建立了河北省高校首家“孔子学院”-------美国新墨西哥州州立大学孔子学院。
学院位于省会高新技术区,是国家生化制药、机械制造、服装生产、石油加工的基地,校园规划占地550亩,建筑面积20万平方米,有教职工572人,设有6个系,34个专业,通过多学科、多层次的办学体制和灵活多样的办学形式,为省内外48家大中型企事业单位培养急需的应用人才和国际通用人才。
2010年经友好协商,分别与“北卡罗来纳州立大学”和“新墨西哥州州立大学”签署3+2国际专接本合作教学协议,双方根据共同拟制的教学大纲和计划,分别在各自学校内组织教学。前三年在我院学习,以专业文化和语言为主,后两年赴美国以专业技术和专业理论为主。教学过程和方法双方确认,所学课程双方对接,学生所获学分互认,学生毕业分别颁我院普通大学专科毕业证和美方大学的本科毕业证,国家承认学历。欢迎立志深造,有赴美留学条件的学生报考,报考专业:“英语”“会计”“计算机”“市场营销”。
3+2国际专专接本的就读优势:
一、科技高端,学术超前,经济发达的国家综合类知名大学,教育水平高。
二、国内单独开班,专业+语言,有外教上课,一体化服务,所学课程对方确认对接、学分互认,上学安全可靠,出国便捷。
三、可勤工俭学,有多种奖学金制度,待遇优惠费用低
学院高度重视毕业生就业工作,形成“领导主抓、部门统筹、学院为主、多方配合、全员参与”的就业工作体系。学院就业率连年保持在90%以上,未择业毕业生选择继续升学或出国深造,办学成绩突出。
学院建设有一支高素质的校内外就业创业指导专家队伍,全面加强毕业生就业创业教育、指导和服务,积极开展大学生职业生涯规划,帮助毕业生做好职业生涯规划,积极主动就业创业。切实做到完善就业服务,开拓新的就业市场。为贯彻国家“大众创业、万众创新”的精神,积极组织学生参加学术科技作品竞赛和科技创业计划大赛等各类创新创业竞赛,引导大学生成为从被动适应社会需求转变为主动创造就业岗位的创新型人才。
学院坚持以市场为导向,实行校企合作。形成“校中厂,厂中校”的教学氛围,使学院教学更加深入一线接地气。为实现企业、学院与毕业生三方间的零距离沟通,创建就业创业工作信息平台,积极推进毕业生信息和用人单位需求信息及时有效共享。目前与我院形成校企合作的企业有50多家,确保毕业生高质量就业。
1.学院严格按照国家教育部和省招生委员会有关规定的招生政策进行,坚持“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则,德智体全面考核、综合评价、择优录取。
2.对符合生源省规定的优惠照顾条件的考生,以加分或降低分数后的总分录取。
3.充分尊重考生填报的专业志愿,进档考生按照专业志愿先后从高分到低分安排专业。对于投档分数相同的考生,按语文、数学、外语单科成绩依次录取。所有专业志愿都无法满足时,如服从专业调剂,根据学校实际情况调剂到录取计划未满的专业,如不服从专业调剂,作退档处理。
4.学院最低分数线执行省最低分数控制线。
5.各专业录取男、女生比例不限,外语种类不限,新生入学后外语课教学为英语。
6.对符合加分和降分招生政策的考生,学院依照省政策执行。
7.学院录取工作在省招生机构的指导和监督下开展。录取结果由各地省级招生主管部门统一公布,我院官方网站也将及时公布录取结果。
泉州经贸职业技术学院是福建老牌的商贸财经学校,前身为1964年创建的晋江地区泉州商业学校和1979年创建的晋江地区供销学校,1985年两校易名为泉州商业学校和泉州供销学校,2001年合并成为泉州商贸学校。2004年泉州商贸学校升格为泉州经贸职业技术学院,2007年泉州慈山财经学校并入学院。至今建校已近60年历史,培养4万多名校友遍及海内外。目前在校学生(含高职扩招、二元制)达13089人,创历史新高。
学院坚持党的教育方针,贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,落实全国职业教育大会精神,立足服务泉州区域经济建设和社会发展,努力建成区域高素质技能人才培养培训重要基地、弘扬先进思想和优秀文化重要阵地、服务区域经济发展重要高地,朝着建设成为面向福建、辐射全国,聚焦新工科新商科和制造服务业,具有鲜明办学特色的福建万人知名高职院校努力前进。
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守初心使命,落实提质培优部署。短短一年时间内完成学院“十四五”规划目标任务5项,实现了高质量发展超越,入选福建省“双高”建设单位。成功申报建设项目,电子商务专业群入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”,电子商务专业教师团队入选省级职业院校教师教学创新团队,专业课教师参加福建省职业院校教师课堂教学技能竞赛获二等奖1项、三等奖2项。学院《经济法》《证券投资实务》《汽车空调系统与维修》三个课程,新入选省级职业教育第五批立项建设精品在线开放课程;《移动互联应用技术》专业教学资源库,成功入选省级职业教育第五批专业教学资源库。强化校企合作,合建产业学院,与福建中软卓越科技有限公司联合申报的信息与智能技术产业学院,成功申报入选省级第三批高等职业院校产业学院。着力提高专业建设与产业创新发展的协同性和契合度,2021年新开设“人工智能技术应用”“软件技术”“艺术设计”“信息安全技术应用”“空中乘务”等5个专业;新论证、申报并获批“汽车智能技术”“金融科技应用”“大数据技术”“商务数据分析与应用”等4个2022年新专业,学院总专业数已达38个。积极推进“岗课赛证”综合育人,组织教师参加教学能力(技能)比赛,3个团队分别获2021年福建省职业院校教师教学能力比赛一等奖1项,二等奖2项,一等奖团队代表福建省出征国家职业院校教师教学能力比赛获二等奖1项,在福建省三个获奖团队中成绩最好,也是建院以来历史性突破。 成功承办福建省职业院校技能大赛2021、2022年服装设计与工艺赛项及2022年会计技能赛项。组织学生参加2022年福建省职业院校技能大赛,获一等奖2项、二等奖3项、三等奖9项、优秀奖12项,其中,会计技能赛项连续五年蝉联一等奖,服装设计与工艺赛项第八次获一等奖并将第八次代表福建省出征全国职业院校技能大赛,平面设计技术赛项获二等奖(泉州市目前省赛该赛项最好成绩)。
学院抢抓职业教育百万扩招利好政策,扩大办学规模,面向社会,累计组织1242人次参加12个项目的职业技能等级证书培训认证,2916人次参加各类技能鉴定,1551人次参加各类技能培训;新拓展6个专业技术人员继续教育项目,开展3次企业新型学徒制培训和政校联动技能培训;累计组织9场次40521人次大型社会考试;成功举办泉州市汽车检测与维修岗位职业技能竞赛。学院社会影响力显著提升,被学习强国等省级以上主流媒体报道120余次,微信公众号(2021年全国职业院校综合影响力排行榜百强)等各级网络媒体总流量达1500万余次。
学院始终将促进毕业生多渠道就业创业,实现更高质量和更充分就业作为重要的民生工程,着力培养具有工匠精神、“专业核心技能与职业核心能力”兼备的高素质技术技能人才。依托闻名全国的“泉州模式”和“晋江经验”,与90多家知名企业园区建立战略合作关系,共建各专业实习基地和创新创业实践基地,并定期召开校企联谊会和人才供需见面会,为毕业生提供多渠道的就业机会;毗邻泉州高新技术园区和经济开发区,学生实习方便,就业选择面广。历届毕业生就业率保持在98%以上,95%以上的毕业生留在福建工作,65%以上的毕业生留在泉州就业,“双证书”率达95%以上,用人单位满意率达95%以上,为社会输送了一大批各行各业优秀人才,在服务海丝建设、福建省和泉州经济社会发展方面作出了积极贡献。
泉州经贸职业技术学院就业指导中心 http://jyzdzx.qzjmc.edu.cn/
校内特色学生餐厅30余间,菜肴、小吃品种丰富。









